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来自:豆瓣小组
前阵子出差,经人介绍认识了一位地方省级高校法学院的院长。他在学院管了好几年招生、就业和对外合作,后来做到院长,对法学教育从入口到出口的每一个环节都有一手体感。 他以前也短暂做过律师,后来回了学校。我问他为什么回去,他说当时觉得学校的路径更清楚一些——上课、发论文、评职称,一步一步来。当然后来发现学校也不简单,论文发不出来、职称上不去的人一样多,只是焦虑的形态不同。 我是做律师的,平时看到的都是...
来自:豆瓣广播
听小卖部阿姨聊天,知道了一个有意思的事情,除了笔之外,原来最好卖的文具是便利贴。经常听同事说他们会没收厚厚一大叠学生的便笺,在上面了解到他们的违纪情况,恋爱、不写作业、吐槽老师这类的。学生甚至出现了“阅后即焚”的行为。有次一个学生在写小纸条就要被老师抓到了,她立马把纸条塞进嘴里嚼碎,满嘴的墨汁吓了老师一跳… 我中学的时候学校还在用黑漆桌,很轻易就可以在上面用指甲抠出痕迹,所以一代又一代字体就叠...
来自:豆瓣小组
写在前面的省流版: 关于几种常见的情况: 1. 遇到双标的朋友——你认真回应ta的每一句话,ta却只把你当情绪垃圾桶,从不回应或敷衍你的话题。这种情况下,首先收回你的能量,不要单方面做ta的情绪垃圾桶;倘若沟通无果,降级处理,不必再投入,无论是回应还是期待。 2. 关于“回应”这件事本身——我们很容易陷入一种思维:我回应你,你就应该回应我。但在人际社交中,没有谁天然“欠”谁一个回复,我们不是必须回复朋友,...

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